IGRIŠČE ZA GLEDALIŠČE – video predstavitev projekta

Šest mladih umetnikov je v šolskem letu 2014/2015 obiskovalo 20 osnovnih in srednjih šol iz vse Slovenije. Ponekod so soustvarjali predstave v okviru gledaliških klubov, drugje so se vpletli v učne predmete in poskušali zapletenost šolske snovi prelisičiti z gledališko igrivostjo, pripravili so kulturne dneve in sodelovali pri umetniških aktivnostih […]

Zaključno srečanje projekta Igrišče za gledališče

Zaključno srečanje projekta Igrišče za gledališče

20. maja 2015 smo na Gradu Sevnica obeležili zaključek aktivnosti na šolah projekta Igrišče za gledališče. Šest mladih umetnikov je v letošnjem šolskem letu obiskovalo 20 osnovnih in srednjih šol iz vse Slovenije. Ponekod so soustvarjali predstave v okviru gledaliških klubov, drugje so se vpletli v učne predmete in poskušali […]

Projekt zbiranja zgodb

Projekt zbiranja zgodb

Lep projekt zbiranja zgodb; tudi mladi lahko poskusijo dokumentirati naš čas, odnose in se učijo vrednosti zgodbe. Tudi v Igrišče za gledališče dajemo velik poudarek na zgodbah, vsi umetniki v projektu delajo z zgodbami, še posebej pripovedovalki Špela Frlic in Ana Duša. Več na povezavi: https://storycorps.me.    

Finska načrtuje ukinitev poučevanja predmetov, kot so matematika, kemija in fizika

Finska načrtuje ukinitev poučevanja predmetov, kot so matematika, kemija in fizika

Ukinitev predmetov pri pouku najbrž pomeni tudi, da bo več prostora za učenje z umetnostjo, prek umetnosti in o umetnosti. Upamo, da bodo rezultati dobri in preneseni tudi v naše okolje. Članek je dostopen na povezavi: www.sciencealert.com.

Ed Miliband o pravici do kulturno-umetnostne vzgoje v šolah

Ed Miliband o pravici do kulturno-umetnostne vzgoje v šolah

Edward Samuel “Ed” Miliband, vodja britanske laburistične stranke in vodja opozicije, je v svojem govoru poudaril, da bi morala vlada mladim zagotoviti dostop do umetnosti in kulture; morala bi zagotoviti univerzalno pravico do kulturno-umetnostno vzgoje. Članek je dostopen na povezavi: http://goo.gl/c11iE6.